撰文：CC姐姐
讓活動的設計回到一個「玩」的概念，打破以往對於「教室冷冰冰」的印象。
我們以往所認知的教室充滿白色的牆、白色的白板、木頭色的小桌子與小椅子、孩子們必需坐好、老師則坐在白板旁邊的椅子上，透過書本或影片分享著不同的訊息……，是的!那正是我們印象中的教室，不知我們現在腦中的畫面是否一樣呢? 今天小種子將教室搬到大自然中，在大自然中沒有白色的牆、沒有白板、沒有木頭色的桌、椅、沒有老師規定孩子要坐在椅子上……，不過，卻有帶我們一起玩遊戲的姊姊與老師、有爸爸、媽媽陪著我們一起參與活動，在這裡孩子可以選擇是否參與在活動中，或是觀察旁邊綠色的葉子、並看看大樹真實的樣子與摸摸它們、感受徐徐吹來的風、太陽暖烘烘的熱度、玩著不同的遊戲，累了就喝喝水、休息一下……，哇~這是一段多麼的倩意與悠閒的時光阿!
在看似「簡單的活動設計」中，卻有著「精心的思維與聯繫」。
「排隊」是一種「秩序感的培養」、「散步繞圈」為的是「安靜我們的心」、「小種子變大樹的遊戲」是「大肢體的展現」、「小種籽的故事」讓我們了解「花的成長過程」、「手作~我的小花」則讓我們「發揮創意」並「透過撕貼紙」的過程「訓練手部的精細動作」，在「結束」時透過「唱遊」給予孩子明確的訊息~「活動要結束囉!我們下次再一起玩喔!」，並透過「盆栽的贈予」提醒孩子們「紀念即將到來的植樹節與愛護植物的觀念」。
活動中間帶活動的姊姊與老師們，會適時的提醒我們抱抱爸爸和媽媽、抱抱老師與姊姊們，這是讓孩子學習「透過擁抱傳達愛的一種聯絡」，並「在環境中適時的放不同的音樂」，除了是對孩子「活動轉換的一種提示」，同時「活動環境也變得更加溫馨與活潑」。
小種子有著溫馨的學習環境與精心的活動設計，小種子期待的是孩子內心中「質的成長~一種學習愛的歷程喔!」
撰文：汽水姐姐
第一次接觸草地教室的活動就深深愛上這種氛圍，小種子親子共學提供家長和孩子走出戶外的機會，透過活動不只增進親子間的互動，孩子也能從中認識許多新朋友，學習如何與人相處。
在週末的好天氣下，進行一連串精彩的活動，而我和巧虎老師主要帶領孩子手指謠、繪本故事及手作部分。看見孩子從一開始的陌生害羞，到認真投入故事情節中的眼神，最後活動結束後主動的大擁抱，真的很有成就感！
感謝FeeFee老師提供我們那麼棒的學習機會與協助，還有家爸爸媽媽與孩子們的熱情參與！希望大家在今天的活動中都有滿滿的收穫喔！
留言
張貼留言